今早小噹噹起床是開心的
抱了 3-4 本書說他要"念書" (要我們讀給他聽)
我要他自己先看(這時哪有美國時間悠哉讀書給他聽?) 於是他也開心地抽出一本"走迷宮" 自己玩..... 正當我走進他時....怪怪的.....書上怎麼有1.5公分紅點點?
哇~~!!右鼻孔流鼻血了 用滴的 快!! 拿衛生紙來.......
噹爸:讓他躺下... (OS: 你是古代人啊? 還有這錯誤的觀念 沒時間裡他 
)
衛生紙上的黏膜還蠻多的 換了4次....都還在滴...恐怖喔~~~
這樣等了15-20分鐘 終於止住了
他是塞著 "右管" 上車的最後上車時發現左邊也紅紅的......快流出來了.....挖哩勒...只好2邊都塞住
要他用嘴巴呼吸....... 上學去 放學再看醫生吧前一晚晚有點鼻塞黃鼻涕的...
兒童感冒常會併發中耳炎，因此80%的小孩在三歲以前會有一次
以上的中耳炎，這是造成兒童聽力損失最常見的原因，但卻常
受到忽略。
◎什麼是中耳炎？
中耳炎是中耳部位的發炎，而這發炎是由於中耳受到細菌或
病毒感染造成。中耳炎可以只發生在一側耳朵，也可以同時在
兩側耳朵發生。雖然中耳炎較常發生於兒童，偶而也會發生於
成人。在季節交換時，中耳炎病例便增多，與感冒的流行有明
顯的相關。
※急性中耳炎（Acute Otitis Media,AOM）
是一種急性的中耳積液病變，它伴隨著有一些如鼓膜充血鮮紅引起的耳痛（通常伴隨耳拉扯感或不安），發燒（表急性感染），耳漏（表耳膜穿孔或耳通氣管通暢），不安等發炎徵候。較罕見的有耳後腫脹，臉部麻痺，眩暈和耳鳴。但有時候在還不太能夠自己表達的小朋友就得靠家長自己的用心注意了。
「他一直在拉耳朵嗎？」
「他哭聲比平常更大嗎？」
「他睡得比平常感冒時更不安穩嗎？」
「他好像有一點不平衡感嗎？」
「他好像對我的喊叫聲較無反應了。」
這些小小的訊息都可以提醒家長注意到可能小朋友罹患中耳炎了。
※ 慢性中耳炎併積液（Chronic titis media with effusion,COME ）
凌晨小噹噹又莫名的發燒了(九月初也發生過一次沒其他不適)
到底未合會突然發燒呢?
幼兒容易突然發燒其原因如下？
一、因為其大腦內的體溫調節中樞較不成熟，所以對體溫的控制力較弱。
二、本身對病毒及細菌的抵抗力較差，防禦陣線薄弱，因此很容易在事先 一點症兆都沒有的情況下，就 直接病毒素侵犯到體溫中樞而高燒起來了。
三、大部份的病毒及細菌是由呼吸道的口、鼻進入體內，所通常會先有咳 嗽、流鼻水的病狀出現。
父母眼中的「問題小孩」是：嚎啕大哭數小時的小寶寶，會咬人和打人的幼兒，吃飯習慣不好的小孩，叫人受不了的幼稚園小孩，會肚子痛的小學生。所有父母都一致認為：「我們想像中的小孩不是這樣！」
但父母可曾思考過，對自己孩子的發展到底有什麼想法？父母的願望與孩子實際學到的規矩有時候天差地遠。任何年齡的孩子，從小寶寶到學齡兒童都有這種情形。0至7歲，不同年齡的孩子該學到哪些規矩？
女人看女人，要批評很容易，要讚美很困難，那麼，能成為女人羨慕又希望的對象，可就真不是普通的高段！ 是的，于美人。
不久前，一份針對現代女性所做的調查，選出他們最想成為的「幸福女」，于美人排名第一，理由是：同時兼顧家庭事業，俗氣一點的說法是「家庭事業兩得意」。
對此，于美人除了謝謝老天爺，還淡淡說了一句：“幸福，是知足感恩，是別人的成全與幫助！”于美人這番「幸福論」，其實是有感而發。
造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式;可能是他發泄不快的一種方法;也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為;可能是模仿小動物的動作;也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不准而已。
改正方法，對於這些攻擊性行為，父母要注意：
1.父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。
2.不要讓孩子看暴力電視。
3.平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。
4.要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。
5.教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當的疏導。
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這對小噹噹有點遙遠
但
我好喜歡
就先帶來了
(１)ㄅ字加撇變成ㄉ，ㄉ自出頭就是ㄌ。摸摸鼻子，吹吹笛子，吃吃梨子，ㄅㄉㄌ就學會了。
(２)ㄅㄆㄇ要找朋友，中間只能加ㄧ，ㄈ是小矮人，永遠只有兩吋高。
(３)ㄇㄈ最愛翻跟斗，翻成魚缸養金魚。
(４)ㄍ哥哥可以有兩個，ㄑ妻子只能一個。
每個人都有情緒，寶寶會生氣也是理所當然，只是有些寶寶表達的方式比較溫和，有的比較強烈。爸媽 的責任，就是幫助孩子將滿載的情緒，找到合宜的出口。
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情緒在1.5歲發展完備
從3個月大開始，寶寶就有情緒，其中以開心和憤怒最常見，而且隨著年齡增長，頻率和持續度日益增 加。1歲半左右，寶寶的喜怒哀懼愛惡欲等各種情緒便發展完備，加上心智和動作發展愈發成熟，情緒表 現也就更加強烈。
直到4、5歲左右，自制力增加，處理情緒的策略也比較多元化，常發脾氣的毛躁小子才會漸漸變成小紳士或小淑女。
1歲半寶寶自我意識強
寶寶生氣的原因通常有三：一是生理不滿足，爸媽應該會發現，當寶寶飢餓或者愛睏之際，總是特別難 伺候。二是身體活動受到約束，被不熟的人抱，或者被限制在安全座椅裡太久等。第三點則是正在玩的 東西被拿走或搶走，這時寶寶的反應或許會相當激烈，甚至當場倒地耍賴大哭大鬧。 當爸媽瞭解原因，適當處理，就能平撫寶寶的怒氣，但最後一點通常會讓爸媽和寶寶槓上，尤其身處公 共場合，或趕時間之際，而寶寶又意見一大堆。
寶寶1歲半以後自我意識愈來愈強烈，建議爸媽最好多預留一些時間和寶寶溝通；譬如基於安全因素想拿 走不小心被他A到手中的指甲剪時，最好先拿個玩具問他肯不肯換。
會說話的寶寶少生氣
研究證明，語言發展較好的孩子，遭受到的挫折感也比較少，因為他們懂得以語言表達自己的需要，於 是容易被滿足；而且當他們說出自己生氣難過的原因時，不僅有助於情緒宣洩，也能獲得他人的瞭解和 安慰。所以，及早讓寶寶理解、使用語言，對孩子的情緒管理相當有幫助。
雖然寶寶10～12個月才冒出生平第一個字，但從他們8個月大起，理解的字彙便愈來愈多，18～30個月更是所謂的「命名爆炸」時期，爸媽會驚奇地發現寶寶不僅口齒逐漸清晰，而且使用的詞彙與日遽增，當詞彙累積到達100～150字左右，寶寶便能自行造句。趁著這股學說話的熱忱，爸媽可以在寶寶挫折、生氣、難過的時候，教導他們用語言而非肢體表達怒氣。
提升寶寶EQ 5 tips
• 心平氣和立即制止
不到1歲半的孩子，懂得用尖叫、推開動作自我防禦，其實算是機靈，但為免日後養成習慣，不論寶寶年 紀是大是小，爸媽都需要上前制止，甚至暫時將寶貝抱離戰場。記得要心平氣和，為寶寶做一次高EQ的 示範呦！
• 接受寶寶的負向情緒
既然喜怒哀樂是天生的，就沒必要強迫寶寶壓抑。在要求他「不可以壞脾氣」之前，應該先為寶寶的情 緒找到出口，譬如給他一個厚實的擁抱平撫心情，然後試著同理他的感受：「我知道你還想繼續玩。」 或「你害怕別人來搶，所以才推開他，是嗎？」但如果寶寶已經習慣用壞脾氣引起爸媽注意或吵糖吃， 就要刻意忽略，讓寶寶體認這個方法沒用，才會激勵他思考新的解決之道。
• 解釋對方動機或感受
待寶寶情緒平穩些，爸媽可試著向他解釋：「那個小朋友和你一樣都很想玩，你願意跟他輪流還是一起 玩嗎？」或「你只是一直哭、大叫，把拔馬麻不知道你要什麼，用說的好嗎？」雖然寶寶年紀還小似懂 非懂，但不講他就永遠不懂。
• 鼓勵用言語表達需要
小寶寶的語彙少，可以教導一些緩兵之計與動作，譬如搖頭表示拒絕，或趕快拿著玩具離開；但2歲以上 的孩子，就要儘量鼓勵他使用簡單語言表達，像是：「我的」「輪流」或「你等一下」「我還想玩」 等，端視寶寶的語言能力而定。由於小寶寶的表達和理解都比較簡略，約莫3歲左右才能彼此溝通，所以 還是需要大人在一旁幫忙答腔。
• 預留準備時間
不知道爸媽有沒有以下類似經驗：催了老半天要寶寶洗屁屁換尿布，他卻裝作沒聽見，甚至還在玩他的 小火車？眼看著時間快要來不及，叫寶寶來門口穿鞋，他卻還磨蹭老半天？催久了、時間急迫了，忍不 住一把抓過寶寶或拿走小火車，卻換得寶寶當場飆淚大哭，還躺在地上耍賴，忍著性子彎身拉起他時還 不小心吃了幾拳…，這時候就算是聖人也應該早已怒髮衝冠！
那誰來當和事佬呢？誰來同理寶寶的情緒？太緊迫的時間總是容易造成雙方壓力，與其上演親子衝突，不如早一點行動，把這些磨蹭都算在準備時間裡，就會有閒情逸致和好心情跟寶寶好好溝通囉！
、
若發現家中寶寶突然被巨響驚嚇到、嚇哭，或覺得他心神不定
（但身體不舒服者一定要先去看醫生!!）
爹地媽咪請按以下動作幫小朋友作「居家收驚DIY」的安撫動作
因為寶寶在突然被嚇到時，通常需要被安神定魂（科學說法是：撫慰、安定驚慌的精神）
ㄛ~~~原來小噹噹白天不愛睡覺是好事?!
午睡對於許多成人來說，是每天生活不可或缺的一個環節，於是，許多家長也習慣性地要把這個習慣“傳”給孩子。但是，總有那麼一部分孩子不願“領情”，這讓不少家長費盡了心思，為午間不安分的孩子煩心，為不午睡會影響孩子的身體擔心。可孩子一定要睡午覺嗎？有著十餘年兒保工作經驗的重慶兒童醫院兒童保健科醫師蔣志陽給出了否定的答案。
蔣志陽說，儘管許多幼兒園每天都安排了午睡時間，但這並不表明孩子一定要午睡，因為這種要求更多的是順從了一種社會習慣。對於一部分孩子來講，不睡午覺，對他們的生長髮育根本不會有影響。
一般來說，生長激素主要是在睡著時分泌，深睡的時候效果更好。而學齡前的孩子正處於生長髮育的關鍵期，如果能在中午有一兩個小時的睡眠，對促進生長激素的分泌是有好處的。
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